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中國藏學年鑒
新聞、出版、傳播（漢文部分）
?黨的十七屆六中全會全面總結了我國文化改革發(fā)展的豐富實踐和寶貴經驗，科學分析了文化建設的新形勢新要求，通過了《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，對堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路、努力建設社會主義文化強國作出了重大戰(zhàn)略部署。
傳統(tǒng)文化、民俗文化（漢文部分）
傳統(tǒng)文化與民俗文化仍是本年度的重點研究領域，有大量的論文發(fā)表，下面對一些重點文章和有新意的文章做簡要介紹。
文物、藝術（漢文部分）
霍巍的《全球現代化背景下的西藏文物保護戰(zhàn)略與策略的思考》（《中國藏學》第3期）一文回顧了和平解放以來西藏文物保護工作取得的輝煌成就，指出在全球現代化背景之下，西藏的文物保護工作面臨著從未有過的新挑戰(zhàn)，認為我們在西藏文物保護戰(zhàn)略和具體策略上應有深遠的思考和布局。
教育、體育（漢文部分）
丁玲輝《略論文化學視域下的藏族傳統(tǒng)體育》（《中國藏學》第1期）一文認為，從史前到吐蕃至清代，體育傳承著西藏的文明與進步。
文化（藏文部分）——藏文報紙雜志和藏語傳媒文化研究
?在中央關于社會主義文化大發(fā)展大繁榮精神的倡導指引下，2011年度，我國的藏學研究碩果累累，取得了可喜的成果。
文化（藏文部分）——藏族文化的保護與發(fā)展研究
藏族文化的保護與發(fā)展研究方面，與往年相比較為突出的特點有：研究主要集中在對藏族傳統(tǒng)文化保護的重要意義、館藏藏文文獻的傳承保護、網絡信息化途徑研究以及區(qū)域文化方面。
民俗研究（藏文部分）
2011年，在藏族民俗文化研究方面涌現出了大批的學術成果，不僅論著種類繁多，且涉及面廣。
教育（藏文部分）——學校教育研究
學校教育在任何國家的教育體系中都處于中心地位，它集中體現了一個國家的教育要求。
教育（藏文部分）——新課改背景下的教育
不同時代對人的素質要求的不同構成了不同的教育目標，進而形成不同的教育形態(tài)。
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