科技部分

天文歷算

天文歷算是藏族傳統(tǒng)科技研究的重要領(lǐng)域。本年度發(fā)表的論文主要是對(duì)天文歷算的歷史、現(xiàn)狀，以及相關(guān)知識(shí)的介紹。

1.發(fā)展歷史研究

剛組的《淺談天文星算的起源及發(fā)展歷史》（《藏醫(yī)藥教育與研究》第4期），將藏族天文星算的發(fā)展歷史分為3個(gè)階段：遠(yuǎn)古時(shí)期至松贊干布時(shí)期之前為天文歷算的萌芽階段；松贊干布時(shí)期之后正式形成，并逐漸發(fā)展成熟；1916年門孜康成立后至今，為現(xiàn)代天文星算發(fā)展的新階段。夏吾才讓等的《淺談藏族歷算領(lǐng)域中的漢藏文化交流》［《西藏大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）第2期］，根據(jù)藏文史料記載探討了藏漢天文歷算文化關(guān)系的歷史淵源，認(rèn)為從公元7世紀(jì)起藏漢文化之間的交流領(lǐng)域逐漸擴(kuò)大，漢地的五行、七曜、八卦、九宮、二十八宿、十二地支、九九乘法口訣、十二因緣等歷算文化流傳到藏區(qū)，并分別介紹了藏漢歷算的計(jì)算方法。

2.現(xiàn)狀研究

娘毛加等的《藏族天文歷算在藏傳佛教寺院教育中的傳承研究——以拉卜楞寺、塔爾寺時(shí)輪學(xué)院為例》［《西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）第3期］，采用歷史文獻(xiàn)和實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的研究方法，對(duì)藏族天文歷算在藏傳佛教寺院教育中的傳承歷史、現(xiàn)狀，以及原因進(jìn)行了概述。娘毛加的《藏族天文歷算的教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究》（《西藏研究》第3期），總結(jié)了天文歷算在寺院時(shí)輪學(xué)院的研習(xí)現(xiàn)狀和民族高校的教學(xué)現(xiàn)狀，提出加強(qiáng)天文歷算傳承和發(fā)展的對(duì)策，認(rèn)為對(duì)天文歷算進(jìn)行有效、有序的保護(hù)和傳承，有利于豐富我國(guó)傳統(tǒng)文化的多元性。卓嘎等的《學(xué)校教育視域下藏族天文歷算的傳承、發(fā)展與保護(hù)》（《開封教育學(xué)院學(xué)報(bào)》第5期），介紹了藏族天文歷算傳承發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀，并提出在推進(jìn)藏族天文歷算文化的傳承、保護(hù)與發(fā)展的進(jìn)程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其教化功能。

3.天文歷算內(nèi)容的介紹

羅布頓珠等的《淺談藏族天文歷算學(xué)的含義及其發(fā)展概況》（《西藏科技》第10期），通過(guò)現(xiàn)代學(xué)科分類法，分門別類對(duì)天文歷算含義中所包含的主要內(nèi)容及其發(fā)展概況進(jìn)行了較為詳細(xì)的敘述。索朗加措的《論傳統(tǒng)氣象觀測(cè)法》（《藏醫(yī)藥教育與研究》第4期），介紹了藏族民間通過(guò)觀察飛禽、走獸的遷徙、生活習(xí)慣等規(guī)律與天氣變化的相關(guān)性，以判斷和預(yù)測(cè)時(shí)節(jié)、氣候的變化。