社會研究——和諧社會研究

（六）和諧社會研究

西藏和其他藏區(qū)和諧社會研究，不僅關(guān)系到西藏和其他藏區(qū)的穩(wěn)定，更關(guān)系到西藏和其他藏區(qū)的未來發(fā)展。綻小林的《試論青海、西藏、新疆三省區(qū)信息化建設(shè)問題與區(qū)域穩(wěn)定發(fā)展》（《青海師專學(xué)報》教育科學(xué)第6期）一文，從青海、西藏、新疆三省區(qū)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀、存在問題，探討了信息化建設(shè)與區(qū)域穩(wěn)定的內(nèi)層關(guān)系，提出了加快信息化建設(shè)的對策。衛(wèi)絨娥等人的《教育與西藏和諧社會構(gòu)建》（《西藏科技》5期），德吉白瑪?shù)摹督y(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與構(gòu)建和諧西藏》（《西藏發(fā)展論壇》第4期）則討論了教育、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展與構(gòu)建西藏和諧社會的密切關(guān)系。

周成倉的《青海藏區(qū)穩(wěn)定與科學(xué)發(fā)展研究》（《青海師范大學(xué)學(xué)報》哲社版第4期）一文，認(rèn)為促進(jìn)青海藏區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展意義重大，必須全面了解和把握青海藏區(qū)穩(wěn)定和發(fā)展的極端重要性，深入研究藏區(qū)穩(wěn)定和發(fā)展的有利條件以及存在的困難和問題，從實際出發(fā)探索一條促進(jìn)藏區(qū)穩(wěn)定發(fā)展的新路子。王延明的《論甘南藏族自治州“戎亢”的秩序構(gòu)建》（《西南民族大學(xué)學(xué)報》社科版第12期）一文，分析了甘南藏族自治州霍爾藏部落普遍存在一種特有的民間社區(qū)制度——“戎亢”，文章著重探討“戎亢”這一少數(shù)民族民間社區(qū)制度在調(diào)整民間糾紛、整合公共資源等方面發(fā)揮的民族法治效能，以及“戎亢”對于構(gòu)建藏區(qū)和諧社會的積極作用。