西藏大學(xué)西藏經(jīng)濟(jì)研究所

西藏大學(xué)西藏經(jīng)濟(jì)研究所成立于2002年5月，是隸屬于西藏大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的校級(jí)研究所。自成立以來(lái)，活躍于西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，為西藏經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)擴(kuò)大西藏大學(xué)的影響力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師的整體素質(zhì)的提高，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

1．宗旨

旨在探索西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，尋找促進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、快速發(fā)展的途徑，更好地為政府、企業(yè)決策提供有效的服務(wù)。同時(shí)，為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的教師提供提升科研能力的平臺(tái)，加快經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的學(xué)科建設(shè)的步伐。

2．研究領(lǐng)域

西藏大學(xué)西藏經(jīng)濟(jì)研究所的研究范圍廣，領(lǐng)域?qū)?，涉及到西藏?jīng)濟(jì)發(fā)展的方方面面，具體研究領(lǐng)域有：

（1）西藏區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究

（2）西藏農(nóng)牧民脫貧致富研究

（3）西藏產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

（4）西藏國(guó)有企業(yè)改革探索

（5）西藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展

（6）西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展宏觀走向研究

（7）西藏旅游業(yè)發(fā)展與旅游資源開(kāi)發(fā)研究

（8）西藏特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究

（9）西藏投資環(huán)境研究

（10）西藏人力資源開(kāi)發(fā)

（11）企業(yè)治理結(jié)構(gòu)研究

（12）西藏新農(nóng)村建設(shè)研究

（13）西藏民營(yíng)企業(yè)發(fā)展研究

（14）西藏各支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究

（15）西藏各類組織管理創(chuàng)新研究

3．機(jī)構(gòu)設(shè)置

所長(zhǎng)：羅華

副所長(zhǎng)：占堆、貢秋扎西

下設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究點(diǎn)、管理學(xué)研究點(diǎn)、項(xiàng)目策劃研究點(diǎn)和財(cái)務(wù)管理研究點(diǎn)。

4．近幾年的研究成果

西藏大學(xué)西藏經(jīng)濟(jì)研究所成立以來(lái)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇，完成各級(jí)各類課題近十項(xiàng)。

國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目：

（1）《西藏藏藥產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展對(duì)策研究》

（2）《西藏農(nóng)地制度與金融創(chuàng)新研究》

國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目：

（1）《西藏上市公司人力資源績(jī)效評(píng)價(jià)研究》

（2）《西藏民族手工業(yè)保護(hù)與發(fā)展研究》

（3）《西藏藏藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策研究》

（4）《西藏跨越式發(fā)展中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問(wèn)題研究》

（5）《西藏近、現(xiàn)代商人階層的形成與西藏社會(huì)轉(zhuǎn)型》

教育部重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目：

《西藏人力資源開(kāi)發(fā)與教育創(chuàng)新研究》

5．下一步工作計(jì)劃

結(jié)合西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)西藏自治區(qū)有關(guān)西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，充分利用本研究所的現(xiàn)有資源，加大西藏經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究力度，為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為西藏政府提供決策支持，使西藏大學(xué)西藏經(jīng)濟(jì)研究所成為研究西藏經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的重要基地。

來(lái)源：http://www.utibet.edu.cn/news/article_37_108_114.html